Hranie videohier po obmedzenú dobu zvyšuje kognitívne schopnosti u detí: Študujte
Keď sa vyšetrovatelia pozreli na skenovanie mozgov podskupiny detí pomocou magnetickej rezonancie, zistili, že hranie je spojené so zmenami v bielej hmote bazálnych ganglií a funkčnou konektivitou v mozgu.
Tím tiež zistil, že týždenný čas strávený hraním hier je neustále spojený s problémami s správaním a konfliktmi medzi rovesníkmi. (Zdroj: Pixabay) Nové zistenie naznačuje, že hranie videohier každý týždeň po obmedzenú dobu môže zvýšiť kognitívne schopnosti detí.
Videohry nie sú dobré ani zlé, ale vďaka úrovni využívania je to tak, povedal Jesus Pujol, lekár z nemocnice Hospital del Mar v Španielsku.
Jesus Pujol a jeho kolegovia skúmali vzťah medzi týždenným používaním videohier a určitými kognitívnymi schopnosťami a problémami súvisiacimi s správaním.
V ich štúdii, publikovanej v časopise Annals of Neurology, bolo skúmaných 2 442 detí vo veku od 7 do 11 rokov a zistili, že hranie videohier jednu hodinu týždenne súvisí s lepšími motorickými schopnosťami a vyššími výsledkami v škole.
Tím tiež zistil, že týždenný čas strávený hraním hier je neustále spojený s problémami s správaním, konfliktmi medzi rovesníkmi a zníženými sociálnymi schopnosťami, pričom tieto negatívne efekty sú obzvlášť výrazné u detí, ktoré hrajú deväť alebo viac hodín videohier každý týždeň.
Keď sa vyšetrovatelia pozreli na skenovanie mozgov podskupiny detí pomocou magnetickej rezonancie, zistili, že hranie je spojené so zmenami v bielej hmote bazálnych ganglií a funkčnou konektivitou v mozgu.
Používanie hier bolo spojené s lepšou funkciou v mozgových obvodoch kritických pre učenie založené na získavaní nových zručností praxou, vysvetlil Pujol.
Deti tradične získavajú motorické schopnosti prostredníctvom akcie, napríklad v súvislosti so športom a hrami v prírode. Výskum Neuroimaging naznačil, že školenie vo virtuálnych prostrediach pre stolné počítače je tiež schopné modulovať mozgové systémy, ktoré podporujú učenie motorických zručností.